组图｜资兴：一湾碧水醉游人

红网时刻新闻(xīnwén)通讯员 杨漪 郴州报道 夏日(xiàrì)的(de)风裹着暖意，钻进湘南学院(xuéyuàn)北湖校区的走廊，临床学院辅导员办公室里，王世英正伏案整理材料，案头一摞“优秀党务工作者”“教学奉献奖”的证书泛着暖光。近日，由她带领的湘南学院临床学院学生第一党支部获评第四批全省高校党建工作“样板支部”，这(zhè)已是该(gāi)支部连续三年斩获校级“优秀基层(jīcéng)党组织”后，捧回的又一省级荣誉。 从2011年担任支部书记，14年里，王世英见证了无数名学生们从医学生一步步成长为有信仰的“红医人(hóngyīrén)”。“这是我最骄傲(jiāoào)的事(shì)。”王世英目光坚定，“对我来说，党建不是挂在嘴(zuǐ)上(shàng)的理论，是带着学生在红色土地上学党史、在社区义诊中守初心、在临床一线(yīxiàn)练本领——把‘为党育人、为国育才’的使命，实实在在种进每个孩子心里。” 把党课“种(zhǒng)”在红色土地上 2011年3月，王世英接过湘南学院临床学院学生第一(dìyī)党支部书记任命书时，支部刚成立8年，学生党员不足(bùzú)20人。“当时最大的挑战，是如何让医学生党员把‘为人民服务’的宗旨，和‘救死扶伤’的职业理想(lǐxiǎng)结合起来。”她(tā)翻开泛黄的工作(gōngzuò)笔记，第一页赫然写(xiě)着：“红色教育不是‘照本宣科’，要把郴州的红色资源变成‘活教材’。” 14年间，她带着(zhe)支部党员走遍郴州的(de)红色地标：桂东军规广场(guǎngchǎng)的老树下，她和学生围坐，讲工农革命军宁可自己饿肚子也不拿群众一分一毫的故事；湘南起义纪念馆的玻璃展柜前，她领着学生们驻足观看(zhùzúguānkàn)，现场感受革命先烈(gémìngxiānliè)的英勇与担当；汝城沙洲村里，她指着“半条被子”的雕像问学生：“当年红军用半条被子换民心，今天我们用什么(shénme)换患者的信任？” “王老师的(de)党课没有(méiyǒu)教案，只有‘现场感’。”支部党员雷必秀记得，每次开展党课之前，王老师总要提前数日深入钻研史料，实地(shídì)走访考察。“只有自己(zìjǐ)先学深悟透，才能将红色精神如春风化雨般注入学生心中(zhōng)。”14 年来，类似的红色故事，王世英不知讲了多少遍，笔记(bǐjì)不知写满了多少本。通过“移动党课”“实景教学(jiàoxué)”“红色徒步”等(děng)，她让党史学习从“课本”走到“现场”。如今，“红医精神”这个关键词成了学生日常聊天中的高频词汇，王世英也用脚步丈量出一条信仰的路。 把党建“融”进(jìn)专业里 王世英办公室有个“特殊的(de)(de)抽屉”，塞满了她与学生在临床实践和科研探索中的记录。“医学生的党性修养，要在临床实践中锤炼，在服务群众中升华。”除了“走出去”学党史，更要“沉下来”强党性。针对临床医学实践性(shíjiànxìng)强的特点，王世英积极响应学校(xuéxiào)党委(dǎngwěi)和院（系）党组织推出的“三早”机制——早期(zǎoqī)接触临床、早期接触科研、早期接触社会，将党建与医学专业深度融合。 每年(měinián)社区义诊，她带着学生切身感受基层医务工作者的(de)神圣与责任，增强(zēngqiáng)学生的职业认同感和使命感。在社区医院义诊中，学生们收获了一个个鲜活的案例，变成了今后“如何在诊疗中传递温度”的丰富(fēngfù)素材库。 “百家义诊”是(shì)她的(de)另一个“课堂”。从准备血压计、血糖仪(xuètángyí)到联系社区，她与专业老师全程参与。暑期组织团队三下乡(sānxiàxiāng)义诊，她全程跟随，山路颠簸，她便把装有药品的箱子抱在怀里：“这些是给高血压老人的常用药，不能(bùnéng)颠碎了。”那天，她陪着学生在晒谷场上支起(zhīqǐ)桌子，给上百位村民测血压。在现场维持秩序的她浑身被汗水浸透，双手被太阳晒得通红，她却笑着说：“晒黑了好，说明离群众近了。” 2025年1月(yuè)，湘南学院百家义诊(yìzhěn)志愿团队获团中央青年志愿者协会“优秀团队”称号。 实验室(shíyànshì)里，她联系专业教师组建“科研导师团”，自己当“联络员”。学生(xuéshēng)申报“挑战杯”项目时，她帮忙找文献、改标书，熬夜到凌晨是(shì)(shì)(shì)常事。近三年，支部学生获国家级奖项3项、省级奖项8项，校级奖项10项。这些数字的(de)背后，是她办公桌上垒起半人高的科研资料，是她跟学生联系时打的上百通电话，是她在办公室里泡着浓茶改标书的无数个深夜。 把温暖(wēnnuǎn)“织”进日常里 在湘南学院，王世英有两个“标签”：“最懂学生的书记”“最拼的辅导员”。20年辅导员生涯、16年就业专干(zhuāngàn)经历，让她对(duì)学生的成长需求“门儿清(ménérqīng)”。 从2006年担任就业指导(jiùyèzhǐdǎo)(jiùyèzhǐdǎo)课老师起，王世英便养成了一个(yígè)习惯：将每位学生的性格特质、学业情况详尽记录(jìlù)在随身携带的笔记本上。“学生的事，没有小事。”为了给学生提供更(gèng)专业的指导，她开启了自我提升的 “加速度”——白天跟着资深辅导员听课，晚上钻研《职业发展与就业指导》《发展心理学》等书籍，周末(zhōumò)自费(zìfèi)参加(cānjiā)培训……19年间，她陆续考取《高校就业指导师资格认证》《北森生涯教练资格认证》等多项专业资质，用扎实的理论功底和实践经验，成为学生职业道路上的可靠引路人。 “大一打基础，大二挖兴趣，大三强技能，大四定方向。”这是(zhèshì)王世英为学生(xuéshēng)们精心绘制的(de)“四年成长(chéngzhǎng)图谱”。每年面对大四学生选择实习、考研、就业(jiùyè)的多重压力(yālì)，她总会花一个月时间，把大四学生叫到办公室逐个谈心。为帮助学生缓解考研焦虑，她联系往届毕业生分享经验(jīngyàn)；为拓宽实习渠道，她坚持走访实习医院，为学生讲解就业政策......这些日日夜夜的坚守与付出中，承载(chéngzài)着最朴素的期许——让每个学生都能在最适合的土壤里扎根成长。她说：“教育就是帮助这些树苗向阳而生，而我愿意做那个永远托举着阳光的人。” 这种“走心(zǒuxīn)”的(de)陪伴，换来的是学生的信任。学生小侯因故一度情绪低落，王世英(wángshìyīng)连续三个月制造“偶遇”，从聊“食堂的红烧肉”到谈人生理想，最终帮他走出阴霾；学生小李不爱学习，整日逃课打游戏，王世英反复找他谈心，掰着手指头细数他的优点，慢慢地，小李上课开始(kāishǐ)坐前排了，人也变得自信昂扬起来(qǐlái)。 在她(tā)的带动下，学院(xuéyuàn)也形成了“党员一对一帮扶”机制：高年级党员带低年级，党员寝室带普通寝室，党员志愿者带社区群众(qúnzhòng)。这些年，学院考研率(lǜ)显著提升，毕业生党员就业率100%，支部率领的“暑假三下乡”“爱心献血小队”等被媒体多次报道。 把责任“刻”进党徽里(lǐ) 获评“样板(yàngbǎn)支部”，不是终点，而是新的(de)起点。王世英说，支部的建设目标清晰明确：“打造‘医心向党’的全省样板党支部，以一流党建引领高峰(gāofēng)学科建设。” 更让她欣慰的是，支部的“样板效应”正在扩散。近年来，湘南(xiāngnán)学院多个学生(xuéshēng)党支部来“取经”；“百家义诊”团队也带动全校300余名学生加入，成为郴州志愿服务(fúwù)的“金名片”；支部党员榜样(bǎngyàng)不断涌现：张绍锋获“湖南省普通高校大学生优秀共产党员(gòngchǎndǎngyuán)”，雷必秀获“湖南省学生联合会芙蓉学子”…… 有人问她，为何工作(gōngzuò)十余载，还能依然保持着如初的热情与拼劲？王世英轻抚胸前的党徽，“我是2003年入党的，对我来说，每带一名学生党员，就是(jiùshì)种一颗‘红医种子’，等他们成长为医生、专家(zhuānjiā)，在更广阔(guǎngkuò)的天地里大有作为，就是我最大的幸福。” 窗外，金色的阳光斜斜地透过窗棂，和煦地铺(dìpù)满办公桌(bàngōngzhuō)上那摞厚厚的笔记本。不远处(bùyuǎnchù)，临床学院的学生正三三两两走向教学楼，他们的身影里，映照(yìngzhào)着王世英20年如一日的坚守，更承载着“红医精神”生生不息的传承。